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第230章 园区（第1页）

易鑫看着热闹的场景，心中满是欣慰。他在园区内四处走动，倾听着游客们的反馈，同时留意着活动的各个环节是否顺利进行。

这时，一位小朋友拉着易鑫的手，好奇地问道：“叔叔，这个四合院的模型好漂亮呀，上面的雕花为什么不一样呢？”

易鑫蹲下身子，微笑着耐心解释道：“小朋友，四合院的雕花可都有不同的寓意呢。像这个蝙蝠形状的雕花，就代表着福气，古人通过这些雕花，把美好的愿望都融入到了建筑里。”

小朋友似懂非懂地点点头，又问道：“那江南园林里也有这样有寓意的东西吗？”

易鑫摸了摸小朋友的头，说道：“当然有啦。江南园林里的石头、植物也都有着独特的寓意。比如竹子，就象征着高洁和坚韧。等你去那边参观，就能了解到更多啦。”

小朋友兴奋地说：“好呀，我这就去看看。”看着小朋友蹦蹦跳跳离开的背影，易鑫站起身，继续观察着现场。

在文化展览区的融合展示区，一位老年游客正和身边的朋友讨论着：“你看，这江南园林讲究的是一步一景，曲径通幽，四合院则是方正对称，中规中矩，但它们在追求人与自然和谐相处这一点上，还真是相通的。”

他的朋友点头称是：“是啊，以前还真没这么深入想过。这次的活动办得好，让咱们对这些传统文化有了新的认识。”

易鑫走上前，笑着说：“两位大叔，感谢你们的认可。我们举办这个活动，就是希望大家能看到不同文化之间的异同，更好地传承和发扬传统文化。”

老年游客笑着回应：“你们做得太对啦。小伙子，继续加油！”

易鑫笑着点头，又来到了民俗表演舞台后台。表演团队的负责人看到易鑫，连忙迎上来：“易先生，今天的表演反响特别好，观众的掌声就没停过。”

易鑫高兴地说：“这都多亏了大家的努力。不过，还是要注意细节，争取把每一场表演都做到完美。对了，演员们状态怎么样？”

负责人说道：“状态都特别好，大家都憋着一股劲，想把最好的一面展现出来。”

易鑫走进演员休息区，对正在休息的演员们说：“大家辛苦了！今天的表演非常精彩，你们把老北京的文化韵味展现得淋漓尽致。希望接下来的表演也能保持这样的水准。”

一位京剧演员说道：“易先生，您放心。看到观众这么喜欢我们的表演，我们更有动力了。”

易鑫笑着点头：“那就好。大家要是在表演过程中有任何想法或者建议，都可以随时提出来，咱们一起把这个活动办得更好。”

从表演后台出来，易鑫又碰到了宣传小组的成员。宣传小组组长兴奋地对易鑫说：“易先生，这次活动在社交媒体上的热度特别高，好多网友都在转发我们的宣传内容，还有不少人留言说想来参加呢。”

易鑫说道：“很好，这说明我们的宣传工作做到位了。但也不能松懈，要继续跟进，及时回复网友的留言，保持活动的热度。”

组长点头道：“明白，易先生。我们已经安排专人负责这块了。”

随着活动的进行，易鑫接到了山西大院文化研究中心负责人的电话。对方在电话里说道：“易先生，我看了你们和江南园林文化协会合作的活动报道，搞得真是有声有色啊。这让我们对之后和你们的合作更有信心了。”

易鑫笑着说：“过奖了。我们也是在摸索中前进，希望能把这些文化交流活动越办越好。对了，咱们和山西大院合作的准备工作，你们那边进展得怎么样了？”

山西大院文化研究中心负责人说道：“都在按计划进行。我们已经开始着手准备参加联合学术研讨会的资料了，还有旅游线路推广方案，也在进一步细化。”

易鑫说道：“那就好。有什么问题咱们及时沟通。对了，关于旅游线路推广针对不同游客群体的策略，你们觉得还有什么需要完善的地方吗？”

对方思考了一下说：“我觉得对于年轻游客的趣味性和互动性体验，我们还可以再增加一些具体的项目。比如在山西大院设置一些寻宝游戏，线索就和晋商文化相关，让年轻游客在游玩的过程中，更深入地了解晋商文化。”

易鑫眼睛一亮，说道：“这个想法不错啊！我们可以把这个思路也融入到四合院这边的体验项目中，比如设计一些和四合院历史故事相关的解谜游戏。这样既能增加游客的参与感，又能传播文化。”

山西大院文化研究中心负责人笑着说：“英雄所见略同啊。看来我们之后的合作一定会很顺利。”

易鑫说道：“是啊，我也很期待。等和江南园林文化协会的活动告一段落，咱们就可以集中精力推进和山西大院的合作了。”

挂了电话，易鑫立刻找到四合院负责旅游项目开发的工作人员，把这个想法告诉了他。工作人员听后，兴奋地说：“易先生，这个点子太棒了！我这就着手设计相关的解谜游戏，保证让游客玩得开心，学得也开心。”

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易鑫叮嘱道：“在设计过程中，一定要注意文化内涵的融入，不能只追求趣味性而忽略了文化传承。另外，难度也要适中，适合不同年龄段的游客参与。”

工作人员点头道：“明白，易先生。我会和文化研究小组的成员一起商讨，确保游戏既能吸引游客，又能达到文化传播的目的。”

忙完这些，易鑫回到办公室，开始总结这次与江南园林文化协会合作活动的经验教训。他一边记录一边思考着，突然想到在活动现场，有些游客对文化讲解的需求比较高，而目前的讲解方式可能还不够多样化。