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分卷阅读224（第1页）

够花。

交流会现在平均每天都能够给阮星回提供的积分在2万左右，这是在人数依旧固定在2400人的前提下进行计算的。

今年的时间已经有些紧张了，而且不远的将来就是期末，也不方便更大规模地抽□□师进修。

但是祝骏那边已经传来了消息，等到年后，交流会的规模可以再次扩大。

但是交流会的教师也同样需要积分。

阮星回拿着计算器扒拉，先是按照学生人数招满了的情况计算明年九月份她需要再抽多少张卡，才能够应付学校的教学需求。

高中部的学生自我管理能力已经较强，也都是快要成年的大姑娘大小伙子了。

阮星回还不至于继续让他们三十人一班，那是对教育资源的浪费。

所以人数就被阮星回定在了每班五十人。

这个数字很适合计算数量。

这样一来，高中三个年级就是三十个班，考虑到高一年级文理还没有彻底分开、并且还有学业测试的原因，这个年级每个班所需要的教师数量比二三年级多大概一半。

再加上虽然存在感很微弱但依旧必须存在的体育、计算机课，和阮星回私心留下的音乐课。

光是高一年级的20个班，就需要足足44名老师。

再加上二三年级，光是高中部的老师人数就已经奔着七十去了。

虽然阮星回依旧可以按照部分购买随机卡、部分购买指定方向卡的方法来从商城里面购买教师卡，这会儿也至少要预留出一百万积分来，才能够算得上是比较稳妥。

小学和初中继续正常招生，范围依旧限定在桐山市内。

桐山市的教育资源直到现在都算得上是省内较差的。

阮星回和交流学习活动虽然帮助全市的老师都进行了专业技能上的提高，但是一些硬件上的缺憾是短时间内无法弥补的短板。

而且小学和初中的孩子年纪太小了，不适合长时间远离家人，即便是同在省内，平时两周一休的时候，也很难见到家人。

倒也不是见不了，只是往返路程各花费大半天，还不够折腾人的呢。

而桐山市内的学生们，阮星回也想着，尽量先招收家庭条件略差的学生。

尤其是那种成绩好但是上不起学的。

阮星回不是圣人，她也没有那个能力兼顾天下。

只是周边的这些，都还能说是在她力所能及的范围内，帮上一帮也无不克。

不过这样一来，小学和初中的规模恐怕也要扩大。

阮星回看着自己越画越大的建筑地图，一时之间不知道该哭还是该笑。

去年刚刚折腾了她一次，好不容易设计出来的学校，用不了多久又要重建。

多少有点浪费了。

不过阮星回也没有打算将初中和小学扩张太多。

小学现在人数也才两百，每个年级只有一个班。

初中倒是多一点，但三个年级加起来也就十来个而已。

她计划将人数上限拔高到一千人左右。

这个数字不算是特别的多，但也基本是学校的管理上限了。

这样一来，初中部的人数就相当于是翻了一倍多一点，小学则是翻了四倍左右。

这样的扩张速度不可谓不大。

按照这个人数上限来算的话，初中部教师缺额在60人左右，小学部在40人上下。

二者加起来一百人，预留积分也达到了15万的样子。