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第34章 符文体系高效的学习（第2页）

对蓝珠儿来说，这样的收获，值得去冒险，只是这次的运气实在有些不太好。

“希望她们能顺利度过此劫！”

陈子明只能如此期望了，他现在也做不了什么。

现在蓝珠儿和彩虹的修炼休整时间不定，陈子明和泡泡暂时没办法在异世界继续探索了。

幸好，他们一直寻找的智慧之心已经到手，很多事情都可以去做了。

首先就是学习，拥有了【智慧LV3】天赋，陈子明和泡泡的学习能力有了质的提升。

原本那些让陈子明看得头痛不已的科学技术书籍，现在再看起来，就变得轻松愉快了。

加上过目不忘的能力和极高的悟性，让他学习和理解知识的速度，有了千百倍的提升。

泡泡当然就更不用说了，它的大脑进行了智脑化的进化改造，学习知识的效率，又要强过陈子明千百倍。

如意龟这种生物，已经不能用常理去衡量它了。

泡泡能够对龟甲空间里的物品进行操控，他能直接查看、学习陈子明放在龟甲空间里的书籍。

陈子明见识了泡泡的学习速度，一本书籍就那样翻过去，要不了几分钟的时间，就全部看完记下，并融会贯通了。

“现在就有这样的效率，等【智慧】天赋再升几级，那效果不得逆天？”

陈子明欣喜地想道。

陈子明的学习速度同样不慢，一本晦涩难懂的基础科学书籍，他也能在一个小时内看完、记忆、理解、融汇贯通。

有了这样的能力，又有了空闲的时间，陈子明就和泡泡一起，恶补蓝星的基础科学知识，打好科学研究的坚实基础。

在基础科学之上，陈子明主攻生物科学，辅助学习夏国传统医学、国学经典、材料科学、信息科学等等。

泡泡的学习效率更高，它的学习范围则要更广一些，各种科学技术知识，只要能找到的，它都学习。

然后将这些知识归纳整理，构建出独特的科学技术知识库。

这个以蓝星的科学技术为基础的知识库，在陈子明的设想中，会不断融入异世界的各种知识。

他最终想要的是一个，融合两个世界特色、无所不能的强大知识库。

只要建成这样一个知识库，他以后不管在是蓝星，还是在异世界，都有了肆意纵横的资本了。

为了达成这个目标，他和泡泡现在要努力学习、积累。

陈子明和泡泡在守护蓝珠儿和彩虹的日子里，很快就将陈子明购买的书籍看完了。

陈子明独自回到蓝星，去镇上取快递，继续网购各种书籍，用电脑下载各种资料。

十几天时间过去，陈子明和泡泡学习了大量的蓝星科学技术知识，对蓝星现在的科学技术发展水平，有了非常深刻的认识。

不过，一直没有动静的彩虹和不知道情况如何的蓝珠儿，让陈子明有点担心。

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