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第二十六章 普通的老师与走廊里的妖怪（第2页）

眼见武也拿出数学书，小鸟游的眼中不可避免地闪过一丝慌乱。

“等，等等，武也，这里说不定还有着管理局的眼线。。。。。。”

“少来。”

轻轻地把书当手刀给小鸟游来了一下，既然决定要辅导她学习，武也就没有打算敷衍一下了事。

“这可是你说的，要好好学习，那个社团怎么样都无所谓了吗？”

“呜。。。。。。”

到底社团才是小鸟游的软肋，一扯到这个，她就没办法再蒙混过关。

“那，那再休息十分钟在开始。。。。。。”

“。。。。。。现在就开始。”

小孩子吗这家伙？

瞧见小鸟游用赌气式的沉默来应对自己，武也不禁有些哑然。

真不知道这家伙如果哪天遇到了比自己还小的后辈，该露出什么样的表情，当然，凸守那种类型的家伙除外。

意外地，教学的过程虽然麻烦，但还不至于到坎坷的程度，小鸟游虽然嘴上不停小声抱怨着，而且经常在一些奇怪的地方纠结。

比如为什么数学家都要研究那么无聊的事情，求出骰子的概率和计算根本没有实用价值的方程到底有什么作用？

还有，那些数学家为什么要戴假发？

对此，武也的回答是——

吃饱了撑的是一种人生态度，但是帅是一辈子的事。

。。。。。。

虽然不懂学霸的世界观，但是想必对于大多数人来说，学习都是一件枯燥乏味的事情，但是又不得去不做，总的来说是件会让人头疼的事。

可是现在武也突然发现，原来教一个人学习比自己学习还要更头疼，特别是这个被教的对象还是个脑回路奇特的中二病。

小鸟游的脑子不差，只要肯努力的话，超越班级平均分是绝对是没有问题的，可是偏偏这家伙不愿意。

静不下心来学习的她总想搞些事情出来，短短半小时里，她已经无数次试图用其他的话题来分散武也的注意力。

甚至到最后连武也自己都在不经意地被带入她的节奏。

比如小鸟游企图用通灵的方式解开方程式的时候，武也甚至开始下意识地计算起她的成功率。。。。。。

我这不会是要被同化的节奏吧？！

猛然意识到这点的武也瞬间明白到他以为他自己这是在救人，但实际上也可能是在玩火在说不定。

我的脑子该不是负荷超载了吧。。。。。。？

这种荒诞的想法一下子充斥了武也的脑海，以至于小鸟游喊了他好几声他没有反应。